Einige wissenschaftliche Arbeiten aus acht Jahren Studium

Pädagogisches, Bildungstheoretisches und Bildungspolititisches

Wissen und Nichtwissen in Erziehungs- und Bildungsprozessen. Eine Untersuchung anhand dreier klassischer Positionen der Geistesgeschichte. Diplomarbeit (pdf-Datei, 419 kB)
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Herbarts Konzeption des sittlichen Charakters und seine Kritik an Kants Position (pdf-Datei, 148 kB)
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Hauptströmungen der Erziehungswissenschaft im zwanzigsten Jahrhundert (pdf-Datei, 115 kB)
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Französische Bildungs- und Kulturpolitik in Deutschland 1945-49 (pdf-Datei, 43 kB)
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Soziologisches, Wissenschaftstheoretisches und Methodologisches

Zur Situation der ausländischen Bevölkerung in Deutschland (pdf-Datei, 117 kB)
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Georg Simmels Exkurs über den Fremden (pdf-Datei, 98 kB)
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Grounded Theory (pdf-Datei, 36 kB)
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Philosophisches

Wittgensteins Notizen -Über Gewißheit- und das Skeptizismusproblem (pdf-Datei, 863 kB)
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Grenzen des Zweifels - Argumente gegen den Skeptiker in Wittgensteins -Über Gewißheit- (pdf-Datei, 117 kB)
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Exzentrische Positionalität und die anthropologischen Grundgesetze bei Helmuth Plessner (pdf-Datei, 91 kB)
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Verdienstüberlegungen innerhalb einer Theorie der Gerechtigkeit. Einige Bemerkungen im Anschluss an Rawls’ Verdienstverdikt (pdf-Datei, 67 kB)
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Die Anschauungsformen Raum und Zeit in der Kritik der reinen Vernunft (pdf-Datei, 140 kB)
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Kant und der Versuch einer Deduktion der reinen ästhetischen Urteile (pdf-Datei, 49 kB)
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Martin Dilger - Frühjahr 2005 -